突然想请问学校亲爱的领导班子们，把我们高一培优部和普通班以如此鲜明的界限划分开来，真的有什么好处吗？
我们所有同学既然考进了一中，都是同一年龄段中的优秀学子。对于培优部，你们可能会说，是为了优中选优，这当然没错。但目前的一点是，领导们貌似将「高一年级」和「高一培优部」视作了并列关系，而不是包含关系或交叉关系。虽然说培优部还有4个初三的班，但我们高一的这几个班就应理所当然地作为「高一年级」的组成部分，而不是一个独立的分类。
这种逻辑关系无疑是存有隐患的。一来，普通班的同学们可能误认为我们培优部拥有某些「特权」——虽然实际上根本没有，但大家对学校行事风格的印象确实如此——而导致部分同学可能产生一些莫须有的不平衡心理；二来，对于培优部一些做事不喜欢声张的同学（比如我），非常可能让他们产生心理压力：「我真的配得上这样的殊荣吗？」 不用怀疑，这就是我内心所想。学校育人本就有为了公平考量，但无论怎么看，这样的分类都既不公平，又不利于同学团结，这又是为什么呢？
当然其实我自己也比较多疑，也敬请诸位见谅…
按照学校的立场来说，我分明是这种制度的「受益者」，但又偏偏是我质疑这种制度……不知道我会不会被打成「身在福中不知福」…
话说回来，全中国的高中里，哪一所有真正的「福」了？
不过，即使抛开这个不谈，学校这个「小社会」也分明是内幕满满——比如军训时，每有大大小小的评比和会演，高一培优部都是一班最「光荣」，至于是不是早已内定，就不是我能管的事了。
谁知道我今天为什么突然冷不丁写了这么一篇文章呢。
这可以算是批判吗？我不知道。